本文转自：人民网-贵州频道
在遵义职业技术学院园艺技术专业学生陈标口中，刘玉倩老师的故事常被说起。在同事眼里，她“拼”；在学生心里，她“暖”。她是中共党员、农学硕士、副教授、园艺技术专业教研室主任、市级科技特派员。可要真正认识她，最好别只看简历——去实训基地，去乡间果园，去那些她走过的田埂上，答案都在那里。
刘玉倩（中）与团队一起汇报乡村振兴项目。
课堂在泥土里生根，心系学生成长
刘玉倩长期承担《果树生产技术》《植物组织培养技术》两门专业核心课程教学。她不愿照本宣科，更不愿把学生困在枯燥的灌输中。她推行理实一体化、项目化教学，把课堂搬进实训基地、设在田间地头，用果树栽培实操、组培无菌操作、种苗繁育等真实生产任务驱动教学。学生手上沾了泥，心里却亮堂了。
她坚持立德树人，把课程思政贯穿教育教学全过程，立足农业专业特色，引导学生学农、知农、爱农、兴农。她关爱每一名学生，耐心指导学困生，用心培养特长生，更看重学生职业素养、工匠精神和吃苦耐劳品质的养成。技能竞赛季，她牺牲课余时间带队训练、打磨技艺，悉心指导学生参加各级职业技能竞赛，先后斩获多项荣誉，多次获评优秀指导教师。她还带领学生参加社会实践、技能展演，让一批批懂技术、善实操、肯实干的高素质现代农业技术技能人才，从校园走向田野。
学生的成长，一直是她的牵挂。21级本科园艺3班胡同学在教师节给刘玉倩发来祝福：“刘老师上课一直乐呵呵的，讲就业推荐最直白。有问题咨询她，她都积极答疑解惑，感觉天塌下来还有老师在。”她十分怀念有刘老师相伴的日子。陈同学则笑称自己是“超长留级生”。他是班里团支书，表现优秀。2016年9月，他大二时暂别校园，赴西藏服役。8年多军旅生涯他时时都在跟刘老师分享生活点滴。2024年9月，他重返遵义职业技术学院，重新就读园艺技术专业。“实训课虽然累，可如今回头看，那却是我最开心的时光。”
刘玉倩带学生参加技能大赛。
教改，把专业办到产业身边
作为园艺技术专业教研室主任，刘玉倩立足专业发展实际，积极推进专业建设与教学改革。她协助系部优化人才培养方案，紧扣遵义及贵州本地果树产业、苗木繁育、园艺种苗组培等特色产业发展需求，优化课程体系、更新教学内容，贴合产业岗位标准培养技术技能人才，持续提升专业办学质量。
她深耕职业教育“三教改革”，围绕自己主讲的果树生产、植物组培核心课程，持续推进课程标准化、实训项目化、资源数字化建设。她积极参与精品课程、实训资源库建设，主动参加各级教学能力比赛、微课比赛，以赛促教、以赛促改。日常工作中，她常态化组织教师开展集体备课、教学研讨、听课评课、学情分析，规范教学过程，严把教学质量关。她还主动发挥传帮带作用，分享教学与实训指导经验，助力青年教师快速成长，凝聚教研室教学合力。
刘玉倩参加团队项目。
科技，把论文写进田野
身为市级科技特派员，刘玉倩坚持把教学科研成果转化为助农实效。她依托果树生产、植物组培种苗繁育专业优势，主动深入乡镇田间地头，面向种植农户、农业合作社开展果树修剪、栽培管理、病虫害绿色防控、优良种苗组培繁育等技术指导与培训。面对产业发展和农户生产中的技术难题，她现场示范、精准答疑、点对点帮扶，有效解决基层果树种植、种苗培育的实际痛点，助力地方果蔬产业提质增效。
同时，她深度推进产教融合、岗课赛证融通，主动对接本地农业龙头企业，将企业果树标准化生产、组培苗工厂化繁育等前沿技术和真实生产项目融入课程教学与实训环节，打通“课堂实训—岗位就业”育人链条，实现教学内容与产业岗位精准对接，有效提升学生就业竞争力。
刘玉倩与团队参观文化馆。
初心，在守望中发光
工作中，刘玉倩政治立场坚定、师德师风端正，严格恪守教师职业准则，严于律己、踏实肯干、责任心强。作为教研室主任，她主动担当、统筹协调，高质量完成专业日常教学管理、实训组织、教学检查、资料归档、赛事筹备、专业建设等各项工作，保障教研室各项教学工作有序高效推进。她始终以共产党员和优秀教师的标准严格要求自己，默默奉献、恪尽职守。
从课堂到田野，从校园到乡村，刘玉倩用一名共产党员的初心、一名职教教师的匠心、一名科技特派员的专心，真正把课堂种进泥土，把论文写进田野，书写着新时代高职教师的育人答卷。如今，她依然忙碌在教学、实训和乡间小路上，继续守望学生成长，也守望乡村沃野。（文/姚其凤 图由受访者提供）
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